Проглеждане

Необходими материали:
връзки за очи, въже
Очаквани резултати:
- осъзнаване необходимостта от незабавни действия и коренна промяна в поведението
на хората за съхраняване на природната среда
- развитие на умения за работа в екип, на обсъждане, взимане на участие, взимане на
решения, рефлексия
Описание:
• Очите на всички участници са завързани – те са невежи и незрящи, унищожават околната
среда и заплашват съществуването на собствения си род.
• Доброволец от групата (нека да се заяви преди да е разбрал задачата си) е единственият
зрящ, защото знае правилния път към добър живот на хората и опазване на природата, знае как
да бъде постигнато устойчивото развитие. Той, обаче, няма право да се движи, защото е прикован
от ужас заради това, което вижда, че се случва по света.
• Задачата на зрящия е да преведе всички незрящи от мястото, където се намират до точката,
в която те ще прогледнат за доброто на планетата.
• Никой няма право да говори, защото зрящият и незрящите говорят на различни езици и не
могат да се разберат.
• Вие ще определите „точката на проглеждане“ с въжето, като оградите дадено пространство,
а също и мястото, където се намира зрящият. Децата трябва да знаят, че това ще стане, след
като им бъдат завързани очите.
• Групата може да обсъди възможни решения на задачата, да изпробва и след 20 мин. време за
подготовка, поставете начало.
• Завържете очите на „незрящите“ и след това ги разположете на разстояние едни от други
на подходяща територия.
• След приключване на дейността обсъдете какво е било трудно/лесно по време на изпълнение
на задачата, как са стигнали до съответното решение, как се е чувствал всеки в групата.
• Нека децата споделят също тяхното мнение относно това дали сюжета на задачата е имал
прилика с действителността, дали има начини за постигане на добър живот за хората, който
не вреди на природата, дали в тази връзка наистина има „зрящи” и „незрящи”, дали е необходимо
хората да преразгледат поведението и отношението си към околната среда, защо и как може да
стане това.